传承国学经典 弘扬传统文化
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| 人才济济 | 人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。济济：众多的样子。形容有才能的人很多。济济：众多样子。 |
| 多才多艺 | 具有多方面的才能和技艺。 |
| 八斗之才 | 八斗：指量多；才：才华。旧时比喻人才学丰富；诗文多而华美。 |
| 男女授受不亲 | 授：给予；受：接受；亲：亲自接触。封建礼教规定男女之间不能直接接触、言谈或授受物件，限制男女交往 |
| 奇才异能 | 奇：少见的；异：特别的。指特殊的才智和能力。 |
| 风流才子 | 风度潇洒，才学出众的人。 |
| 爱才如渴 | 才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。 |
| 公才公望 | 才：才识；望：名望。才识名望可称公辅的地位。 |
| 棋逢敌手，将遇良才 | 逢：遭遇，遇见。比喻交战或竞技的双方本领相当，不相上下。 |
| 量能授官 | 根据人的能力大小而授予适当官职。 |
| 众建贤才 | 建：建树；贤才：优秀的人才。选用众多优秀的人才。 |
| 聪明才智 | 聪明：耳聪目明。泛指人有高超的智慧和才能。 |
| 才高七步 | 形容才思敏捷。 |
| 人尽其才 | 充分发挥每一个人的才能。尽：全部用出。 |
| 临危授命 | 面对危急时勇于献出生命。 |
| 面授机宜 | 面：当面；授：教；传授；机宜：适应时机的对策、办法。当面教给应采取的机密的对策或措施。 |
| 经国之才 | 指治理国家的才干。 |
| 秀才不出门，全知天下事 | 旧时认为有知识的人即使待在家里，也能知道外面发生的事情。 |
| 滥用职权 | 指过分地或非法地行使自己掌握的权力。 |
| 志大才短 | 志：抱负。指人志向大而才能不够 |
| 才疏志大 | 才干有限而抱负很大。 |
| 学浅才疏 | 才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。 |
| 才华超众 | 才华：表现于外的才能。才能远远超出一般人。 |
| 文武全才 | 文才与武功同时具备；能文能武。文：文才；武：武艺。 |
| 才调秀出 | 才调：才情。形容才情风格优异出众。 |
| 人才辈出 | 人才：指德才兼备的人或有某种特长的人；辈出：成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。 |
| 棋逢对手，将遇良才 | 逢：遭遇，遇见。比喻交战或竞技的双方本领相当，不相上下。 |
| 爱才若渴 | 才：贤才，人才。爱慕贤才就象口渴想喝水一样，形容十分珍惜人才。 |