传承国学经典 弘扬传统文化
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基本解释豁然：开阔敞亮的样子；开朗：地方开阔；光线充足、明亮。指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理；心情十分舒畅。
出处晋 陶潜《桃花源记》：“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”
例子宝玉豁然开朗笑道：“很是，很是。（清 曹雪芹《红楼梦》第九十一回）
拼音huò rán kāi lǎng
注音ㄏㄨㄛˋ ㄖㄢˊ ㄎㄞ ㄌㄤˇ
繁体豁然開朗
正音“豁”，不能读作“hè”。
感情豁然开朗是中性词。
用法偏正式；作谓语、宾语、定语；比喻突然领悟了一个道理。
辨形“豁”，不能写作“忽”；“朗”，不能写作“郎”。
辨析见“恍然大悟”。
谜语大悟；柳暗花明又一村
英语be suddenly enlightened
俄语срáзу всё понять
日语眼界(がんかい)かつぜんとして開(ひら)く
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 开源节流 | 开源：开辟水源；节流：节制水流。开辟收入的新来源；节制支出；减少消耗。比喻增收节支。 |
| 浑然一体 | 浑然：完整不可分。融合成为一个难以分割的整体。 |
| 鸣锣开道 | 鸣锣：敲锣。封建时代官吏出行时；前面差役敲锣；吆喝行人回避。现多比喻为某种事物的产生制造舆论。 |
| 信口开合 | 比喻随口乱说一气。 |
| 喜笑颜开 | 颜：脸色；开：舒展；开朗。形容心里高兴；满面笑容。 |
| 开门见山 | 打开门就看见山。喻指说话作文；一开始就入正题；不绕弯子。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 处之泰然 | 处：处理；对待；之：代词。泰：毫不在意很放心的样子。形容处理事情不慌不忙；沉着镇定。也指对事情无动于衷。也作“泰然处之”。 |
| 纵横开合 | 指操纵自如。同“纵横开阖”。 |
| 防患于未然 | 患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。 |
| 喟然长叹 | 喟然：叹气的样子。因感慨而深深地叹气。 |
| 皮开肉绽 | 绽：裂开。皮肉都裂开。形容被殴打得伤势极重。 |
| 铁树开花 | 比喻事情非常罕见或极难实现。铁树：也叫苏钱；常绿乔木；好多年才开一次花。 |
| 大开方便之门 | 给予极大的方便。 |
| 死不开口 | 至死也不说话。指缄口不言 |
| 意兴索然 | 索然：全无，空尽。兴致全无。形容一点兴致也没有。亦作“兴致索然”。 |
| 超然物外 | 超然：脱离；不介入；物：客观世界。超脱于世俗生活之外；意指对现实的一切都不感兴趣。也比喻置身事外。 |
| 信口开河 | 随口乱说一气。指说话没有根据；不可靠。信口：随口；开河：指说话时嘴唇张合。 |
| 超然绝俗 | 高超得完全不同凡俗。谓远过于寻常之辈。汉·班固《为第五伦荐谢夷吾疏》：“方之古贤，实有伦序，采之于今，超然绝俗，诚社稷之蓍龟，大汉之栋甍。”宋·陆游《与姜特立书》：“《茧庵记》及《初营》、《落成》二诗，大老手笔，超然绝俗。” |
| 荡然无余 | 荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。形容原有的东西完全失去或毁坏。 |
| 打开天窗说亮话 | 比喻无须规避，公开说明。 |
| 广开言路 | 尽量创造使人们能充分发表意见的条件。 |
| 黯然神伤 | 心情沮丧；心神忧伤。 |
| 跃然纸上 | 跃然：跳跃；活跃的样子。形容好像活的一样；跳跃在纸面上。 |
| 开柙出虎 | 柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。 |
| 旗开得胜 | 形容战斗顺利；一出兵就取得了胜利。 |
| 毛骨悚然 | 毛：头发和汗毛；骨：指脊背；悚然：害怕的样子。毛发竖起；脊骨透寒。形容非常恐惧惊骇。 |