传承国学经典 弘扬传统文化
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| 品头论足 | 见“品头题足”。 |
| 手舞足蹈 | 蹈：跳动。两手舞动；两只脚也跳起来。形容高兴到了极点。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 心有余而力不足 | 心里非常想做；可是力量不够。 |
| 穷年累世 | 形容时间长久。 |
| 卑谄足恭 | 卑：低下；谄：巴结奉承；足：音“巨”，过分；恭：恭顺。低声下气，阿谀逢迎，过分恭顺，取媚于人。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 辞简意足 | 简：简要；足：充实，完备。文词简要而内容充实。 |
| 连编累牍 | 牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞长。 |
| 擦肩而过 | 擦：挨。挨着肩而溜走。指没有抓住机会。 |
| 救经引足 | 经：自缢，上吊；引：拉；救上吊的人却去拉他的脚。比喻做的事与愿望相违背。 |
| 常年累月 | 长年累月，形容经过的时间很长。 |
| 足衣足食 | 衣食丰足。指生活富裕。 |
| 足不出门 | 同“足不出户”。 |
| 举足轻重 | 一挪动脚；就会影响两边的分量。原指一个实力强的人处于两方之间；只要稍微偏向一方；就会打破均势。比喻地位极其重要；足以左右全局。 |
| 足履实地 | 履：踩踏。脚踏实地。比喻实事求是，平实而不虚浮。 |
| 连篇累牍 | 连：连接；篇、牍：古代写字用的竹筒和木板；累：重叠、堆积。指采用过多的篇幅叙述一件事。形容文辞冗长。 |
| 骈拇枝指 | 骈母：脚上的拇指与第二趾合成一趾；枝指：手上大拇指帝多生一指。比喻多余的、无用的东西。 |
| 微不足道 | 指意义、价值等小得不值得一提。微：小；足：值得；道：谈。 |
| 足食足兵 | 食：粮食；兵：武器。粮食充足，武备修整。 |
| 开足马力 | 比喻为一个人或一个单位尽最大的努力，拿出全部力量去工作。 |
| 手足无措 | 措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张；或无法应付。 |
| 自给自足 | 依靠自己生产；满足自己需要。给：供给；足：满足。 |
| 安分知足 | 安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。 |
| 比肩叠踵 | 形容人多。叠踵，脚尖踩脚跟。 |
| 足不履影 | 比喻循规蹈矩。 |
| 学而后知不足 | 只有经过学习，才会发现自己的不足。 |
| 先天不足 | 先天：中医指人或动物在母腹中的孕育时期；与“后天”相对。原指人或动物生下来体质就不好。后也指事物的根基差。 |