传承国学经典 弘扬传统文化
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| 品头论足 | 见“品头题足”。 |
| 手舞足蹈 | 蹈：跳动。两手舞动；两只脚也跳起来。形容高兴到了极点。 |
| 胸无大志 | 心里没有远大志向。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 心有余而力不足 | 心里非常想做；可是力量不够。 |
| 卑谄足恭 | 卑：低下；谄：巴结奉承；足：音“巨”，过分；恭：恭顺。低声下气，阿谀逢迎，过分恭顺，取媚于人。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 胸有成竹 | 原指画竹子在动笔之前脑子里先有竹子的完整形象。现比喻做事情动手之前心里已有主意；有打算或有把握。成：完全的。 |
| 昂首挺胸 | 昂：仰；抬起；挺胸：挺起胸膛。仰着头；挺起胸膛。形容精神饱满的样子。 |
| 辞简意足 | 简：简要；足：充实，完备。文词简要而内容充实。 |
| 成竹在胸 | 成竹：现成完整的竹子。画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主义。 |
| 救经引足 | 经：自缢，上吊；引：拉；救上吊的人却去拉他的脚。比喻做的事与愿望相违背。 |
| 鸡胸龟背 | 凸胸驼背。 |
| 足衣足食 | 衣食丰足。指生活富裕。 |
| 足不出门 | 同“足不出户”。 |
| 举足轻重 | 一挪动脚；就会影响两边的分量。原指一个实力强的人处于两方之间；只要稍微偏向一方；就会打破均势。比喻地位极其重要；足以左右全局。 |
| 足履实地 | 履：踩踏。脚踏实地。比喻实事求是，平实而不虚浮。 |
| 微不足道 | 指意义、价值等小得不值得一提。微：小；足：值得；道：谈。 |
| 足食足兵 | 食：粮食；兵：武器。粮食充足，武备修整。 |
| 开足马力 | 比喻为一个人或一个单位尽最大的努力，拿出全部力量去工作。 |
| 手足无措 | 措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张；或无法应付。 |
| 自给自足 | 依靠自己生产；满足自己需要。给：供给；足：满足。 |
| 安分知足 | 安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。 |
| 足不履影 | 比喻循规蹈矩。 |
| 学而后知不足 | 只有经过学习，才会发现自己的不足。 |
| 先天不足 | 先天：中医指人或动物在母腹中的孕育时期；与“后天”相对。原指人或动物生下来体质就不好。后也指事物的根基差。 |
| 画蛇添足 | 画蛇时添上脚。喻指徒劳无益；多此一举。 |
| 不足为奇 | 不足：不值得。不值得认为奇怪。多指某种事物或现象很平常；没有新奇之处。也作“不足为怪”。 |