传承国学经典 弘扬传统文化
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| 一治一乱 | 治：太平。一段时期太平，一段时期动乱。指治世与乱世相间。 |
| 不此之图 | 此：这个；图：图谋，计划。不打算做此事或不考虑这个问题。 |
| 不治之症 | 治不好的病、绝症。也比喻无法挽救的祸患或无法改正的弊端、错误。 |
| 不治生产 | 治：管理。指不注意或无暇料理自己的生计。 |
| 专精覃思 | 覃：深入地。精心专研，深入思考。 |
| 业精于勤 | 学业方面的精深造诣是由于勤奋。 |
| 严词厉色 | 色：脸色。说话很严厉，脸色很严肃。 |
| 举要治繁 | 举：提出；治：治理；繁：芜杂。指写文章时突出主要的，把芜杂的地方加以删除。 |
| 久安长治 | 形容国家长期安定、巩固。 |
| 习无不精 | 习：学习；精：精通。学习没有不精通的。 |
| 人逢喜事精神爽 | 人遇到喜庆之事则心情舒暢。 |
| 以为后图 | 为以后作打算。 |
| 以其人之道，还治其人之身 | 以：拿；治：惩处。用别人的办法来惩治别人。 |
| 以危为安，以乱为治 | 治：合理。把危亡当作安定，把祸乱当作太平。形容缺乏政治远见，看不到潜在的危机。 |
| 以夷治夷 | 利用外族或外国之间的矛盾，使其互相冲突，削减力量，以便控制或攻伐。 |
| 体大思精 | 体：体制，规模；思：思虑；精：精密。指著作规模宏大，思虑精密。 |
| 修身齐家治国平天下 | 提高自身修养，理好家政，治理好所在的地区，最后使全国安宁 |
| 修齐治平 | 泛指伦理哲学和政治理论。 |
| 兵在精而不在多 | 兵士在于精壮而不在乎众多。也比喻要求质量而不能只讲数量。 |
| 兵精粮足 | 兵：兵士。指兵士精锐，粮草充足。形容军队十分强盛。 |
| 养精畜锐 | 养：休养；蓄：积蓄；锐：锐气。保养精神，蓄集锐气。 |
| 养精蓄锐 | 养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。保养精神；积蓄力量。 |
| 兼功自厉 | 兼：加倍；功：功夫；厉：同“励”，劝勉。指做事加倍努力，并自我劝勉。 |
| 再接再厉 | 再：继续；接：接触；厉：即“砺”；磨快。原指雄鸡相斗时；每次交锋前先磨磨嘴。现比喻一次又一次地继续努力。 |
| 冗不见治 | 冗：繁杂；治：治绩。事务繁杂，无所建树。 |
| 分而治之 | ①分别治理。②利用手段使国家、民族或宗教等产生分裂，然后对其进行控制和统治。 |
| 别作良图 | 另作好的打算。 |
| 别有企图 | 另外有别的打算或谋划。 |