传承国学经典 弘扬传统文化
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| 武不善作 | 意思是既动武就不能讲斯文。 |
| 进种善群 | 谓提高民族素质。 |
| 乐道安命 | 乐守正道而安于天命。 |
| 因材施教 | 因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 改过迁善 | 改正错误，变成好的。指去恶就善。 |
| 好说歹说 | 形容用各种理由或方式请求或劝说。 |
| 遏恶扬善 | 遏：阻止；扬：宣扬。禁绝坏事，宣扬提倡好事。 |
| 苦中作乐 | 在困苦中勉强自寻欢乐。 |
| 敬业乐群 | 专心学习，和同学融洽相处。 |
| 笑骂由他笑骂，好官我自为之 | 指为官声名很坏，任凭人们笑骂，还是泰然自若当自己的官。 |
| 多多益善 | 益：更加；善：好。越多越好；不厌其多。 |
| 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 | 忧虑在天下人之前，享受在天下人之后。比喻吃苦在前，享受在后。 |
| 褒善贬恶 | 对好人好事加以赞扬；对坏人坏事加以斥责。指分清善恶，提出公正的评价。 |
| 多谋善虑 | 谋：谋划，策划；虑：思考。富于智谋，又善于思考。 |
| 己之所不安，勿施于人 | 施：加，给予。自己不愿意的，不要加给别人。 |
| 乐道好古 | 以守道为乐，喜爱古制。 |
| 敏而好学 | 敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。 |
| 举善荐贤 | 贤：胡才能，有道德的。保举推荐品德好、有才能的人。 |
| 止于至善 | 达到最完善的境界。 |
| 多情善感 | 感情丰富，容易伤感。 |
| 发号施令 | 发、施：发布；下达；号：号令、命令。发布命令；下达指示；进行指挥。 |
| 欺善怕恶 | 欺侮善良者，惧怕凶恶者。 |
| 善游者溺 | 会游泳的人，往往淹死。比喻人自以为有某种本领，因此而惹祸。 |
| 东施效颦 | 美女西施因病皱眉；显得更美。邻里丑女（后称东施）；机械地模仿；也皱起眉头；结果这副苦相使她显得更丑（效：模仿；颦：皱眉头）。比喻不顾具体条件；不加分析地胡乱摹仿别人；结果适得其反；显得可笑。 |
| 礼坏乐缺 | 礼：社会道德、行为的规范；乐：教化的规范；缺：残破，废缺。形容社会纲纪紊乱，动荡不安。 |
| 韩信将兵，多多益善 | 将：统率，指挥。比喻越多越好。 |
| 善善恶恶 | 称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。 |
| 乐以忘忧 | 由于快乐而忘记了忧愁。 |