传承国学经典 弘扬传统文化
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| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 释车下走 | 释：放下，放开。下车徒步跑。形容遇事不冷静。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 安步当车 | 安：安详从容；不慌不忙。步：步行；当：代替。不慌不忙地步行；权当是乘车。又借指人能安于贫贱自行其乐。 |
| 困而不学 | 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。 |
| 牛骥同槽 | 见“牛骥同皁”。 |
| 困兽犹斗 | 困兽：被围困的野兽；犹：还、仍；斗：搏斗。被围困的野兽还要搏斗。比喻陷于绝境的失败者还要顽抗。 |
| 连车平斗 | 形容冗员很多。 |
| 马龙车水 | 马象游龙，车象流水。形容车马往来不绝 |
| 私盐私醋 | 私：秘密。比喻不敢公开见人的事情。 |
| 车水马龙 | 车络绎不绝；有如流水；马首尾相接；好像游龙。形容沿途车马很多；成群结队；繁华热闹的场面。也作“马龙车水”。 |
| 前车之鉴 | 前车：前面的车子；鉴：镜子。前面车子翻了的教训。比喻从前人的失败中得来的教训。 |
| 老牛拉破车 | 形容人做事就像老牛拉破车，慢慢吞吞，不讲究效率。 |
| 车到山前必有路 | 比喻到时候总有办法可想。 |
| 米盐博辩 | 比喻议论广博细杂。 |
| 内外交困 | 交：同时；一齐；困：陷在艰难困苦之中。内部、外部同时陷在艰难困苦之中。 |
| 轻车熟路 | 驾轻车；走熟路。比喻对某种工作很熟悉；干起来不费力。 |
| 困而学之 | 困：困惑。遇到困惑的时候就学习。 |
| 作困兽斗 | 虽受困顿，也要奋力相拼，抗争不休。 |
| 车轨共文 | 文；文字。车轨统一，文字一致。比喻统一一致。 |
| 覆车之辙 | 覆车：翻车；辙：车辙。翻车的辙迹。比喻失败的教训。 |
| 车攻马同 | 攻：坚固精致；同：齐聚。战车坚固，战马整齐。形容军容极盛。 |
| 学富五车 | 学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。 |
| 老骥伏枥，志在千里 | 骥：骏马，千里马；枥：马槽。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。 |
| 国困民穷 | 困：贫困。指国家贫困，人们穷苦。 |
| 快犊破车 | 跑得快的牛犊会把车拉翻。比喻年轻气盛的人应当懂得克制。 |
| 车载斗量 | 载：装载。用车装；用斗量。形容事物、人才很多；也作“斗量车载”。 |
| 车量斗数 | 用车载，用斗量。形容数量很多，不足为奇。 |