传承国学经典 弘扬传统文化
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| 一犬吠形，群犬吠声 | 吠：狗叫。比喻随声附和，没有主见，凑热闹。 |
| 三五成群 | 三个一伙；五个一群；指几个人在一起。 |
| 不可思议 | 原是佛教用语；指神秘奥妙。不可用心意思忖；也不能用言语表达。后形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。 |
| 不揪不采 | 不理睬。 |
| 丰富多采 | 内容丰富，花色繁多。 |
| 举手可采 | 举：抬起；采：摘，拿。一抬手就可以拿到。比喻极容易取得。 |
| 人以群分 | 人按照其品行、爱好而形成团体，因而能互相区别。指好人总跟好人结成朋友，坏人总跟坏人聚在一起。 |
| 仁言利博 | 博：多，广。指有仁德的人说一句话，别人就能得到很大的好处。 |
| 从长商议 | 犹言从长计议。 |
| 从长计议 | 长：放长时间；计议：商议需要较长的时间；仔细地考虑；商量。指对事情处理时的慎重认真态度。 |
| 众楚群咻 | 指众多的楚国人共同来喧扰。后指众多外来的干扰。 |
| 众议成林 | 指众人的议论可使人相信平地上出现森林。比喻流言多可以乱真。 |
| 众议纷纭 | 纷纭：多而杂乱。指各种各样的说法都有。 |
| 众难群疑 | 众人心中都有疑难。 |
| 众难群移 | 众人心中都有疑难。 |
| 倜傥不群 | 卓异不凡；出众。 |
| 光采夺目 | 形容鲜艳耀眼。同“光彩夺目”。 |
| 兴观群怨 | 兴：联想；观：观察；群：合群；怨：怨恨。古人认为读《诗经》可以培养人的四种能力。后泛指诗的社会功能。 |
| 兴高采烈 | 兴致高；精神饱满。采：精神；烈：强烈；旺盛。 |
| 兼收博采 | 犹兼收并采。 |
| 兼收并采 | 亦作“兼收并采”。广泛收罗采用。 |
| 兼览博照 | 犹言明察四方。 |
| 凤采鸾章 | 形容诗文的文采华丽。 |
| 出世离群 | 脱离人世。 |
| 出众超群 | 超群：超出众人之上。胜过众人。 |
| 出类拔群 | 出：超过；类：同类；拔：超出。指人的品德才能超出同类之上。 |
| 出类超群 | 出：超过；类：同类。指人的品德才能超出同类之上。 |
| 出群拔萃 | 见“出类拔萃”。 |