传承国学经典 弘扬传统文化
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| 举例发凡 | 发凡：揭示全书的通例。指分类举例，说明全书的体例。 |
| 彬彬有礼 | 彬彬：原为文采与质朴兼备貌。形容文雅而有礼貌。 |
| 发综指示 | 猎人发现野兽的踪迹，指示猎狗跟踪追捕。比喻在后面操纵指挥。 |
| 暴发户 | 指突然发了财得了势的人。 |
| 意气风发 | 意气：意志和气概；风发：形容俊伟豪迈。形容气概豪迈；精神振奋。 |
| 胆寒发竖 | 形容恐怖之极。 |
| 白发苍苍 | 苍苍：灰白色。形容年迈而头发花白。 |
| 发号施令 | 发、施：发布；下达；号：号令、命令。发布命令；下达指示；进行指挥。 |
| 千里送鹅毛，礼轻情意重 | 比喻礼物虽然微薄，却情谊深重。 |
| 礼坏乐缺 | 礼：社会道德、行为的规范；乐：教化的规范；缺：残破，废缺。形容社会纲纪紊乱，动荡不安。 |
| 升官发财 | 谓提升了官职，同时就能获得更多的物质财富。 |
| 发人深思 | 深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 |
| 振聋发聩 | 使聋子都受到振动和醒悟（发：开启；聩：耳聋）。比喻唤醒糊涂、麻木的人。 |
| 诗书发冢 | 比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。 |
| 发指眦裂 | 头发向上竖起；眼眶也裂开。形容极度悲伤；愤怒。 |
| 虚文浮礼 | 没有意义的，表面应酬的礼数。 |
| 礼之用，和为贵 | 和：和谐，协调。按礼行事，当以和平和谐为本。 |
| 敦诗说礼 | 敦：敦厚。诗：《诗经》。诚恳地学《诗》，大力讲《礼》。旧时统治阶级表示要按照《诗经》温柔敦厚的精神和古礼的规定办事。 |
| 礼先一饭 | 见“礼先壹饭”。 |
| 云涌飙发 | 云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 |
| 一言不发 | 一句话也不说。 |
| 令人发指 | 令：使得；发指：头发竖起来。愤怒得使人头发都竖直起来。也作“令人发竖。” |
| 知书达礼 | 知、达：懂得。有文化，懂礼貌。形容有教养。 |
| 发上指冠 | 毛发竖起貌。形容极度愤怒。 |
| 连枝共冢 | 比喻爱情坚贞不渝 |
| 发人深省 | 发：启发；省：醒悟。启发人们深思而有所醒悟。 |
| 虚文缛礼 | 虚：虚假；缛：繁复，繁琐。虚伪的仪式，繁琐的礼节 |
| 爱礼存羊 | 由于爱惜古礼，不忍使它废弛，因而保留古礼所需要的祭羊。比喻为维护根本而保留有关仪节。 |