传承国学经典 弘扬传统文化
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遗风余教 (遺風余教)是一个汉语成语，拼音是yí fēng yú jiào，遗风余教是中性词。。。。。
拼音yí fēng yú jiào
怎么读
注音一ˊ ㄈㄥ ㄩˊ ㄐ一ㄠˋ
出处宋 叶適《金坛县重建学记》：“京口常为江南必争之地，其人以智诈勇力擅名于时，而古人遗风余教无闻焉，何也？”
用法作宾语、定语；用于书面语。
| 高风亮节 | 高尚的品德；坚贞的节操。形容人的品行高尚。 |
| 闻风而动 | 一听到消息就立即行动起来。风：消息。 |
| 谈笑风生 | 形容谈话时有说有笑；饶有兴趣；气氛热烈。风生：有兴致；很风趣。 |
| 草偃风从 | 见“风行草偃”。 |
| 改俗迁风 | 迁：改。改变风俗习气。 |
| 道骨仙风 | 谓有得道者及仙人的气质神采。 |
| 风流人物 | 风流：指英俊的；杰出的。通常指对一个时代有贡献、有影响的人物。旧指好色或轻浮放荡的人。 |
| 革风易俗 | 改变风气和习俗。 |
| 名士风流 | 名士的风度和习气。指有才学而不拘礼法。 |
| 一路风尘 | 形容旅途辛苦。 |
| 风言影语 | 捕风捉影的话语。 |
| 浇风薄俗 | 指社会风气轻浮庸俗。 |
| 因材施教 | 因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 心有余而力不足 | 心里非常想做；可是力量不够。 |
| 见风是雨 | 比喻只看到一点迹象，就轻率地信以为真 |
| 不正之风 | 不正当的社会风气。 |
| 乘风破浪 | 乘：趁着。趁着顺风；破浪前进。比喻志向远大；气魄雄伟；不怕困难；奋勇前进；多含施展远大抱负之意。也作“乘长风破万里浪”、“长风破浪”。 |
| 春风化雨 | 化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。 |
| 一轨同风 | 车轨相同，风俗一致。比喻国家统一。 |
| 林下风致 | 同“林下风气”。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 望风扑影 | 比喻做事没有把握，没有目标。也比喻毫无根据地盲目寻求。 |
| 风驰电掣 | 弛：快跑；掣：闪过。像风奔驰；像电闪过。形容非常迅速；急闪而过。也作“风驰电赴”。 |
| 易子而教 | 易：交换。交换孩子进行教育。 |
| 空穴来风 | 穴：洞、孔；来：招致。有了空隙就会招致风吹来。比喻流言乘机传开来；或比喻消息或传说不是完全没有来由。 |
| 余波未平 | 指某一事件虽然结束了，可是留下的影响还在起作用。 |
| 绰有余裕 | 形容态度从容，不慌不忙的样子。后也指能力、财力足够而有剩余。 |